Технологии на истории
<<  Здоровьесберегающие технологии по истории Исследовательская работа по истории  >>
Развитие исследовательских умений учащихся
Развитие исследовательских умений учащихся
Условия возникновения опыта
Условия возникновения опыта
Участники
Участники
Поиск новых путей
Поиск новых путей
Противоречия
Противоречия
Проектирование
Проектирование
Теоретическая база опыта
Теоретическая база опыта
Виды проектов
Виды проектов
Новизна опыта
Новизна опыта
Технология опыта
Технология опыта
Принятие решений
Принятие решений
Выполнение проекта
Выполнение проекта
Итоговое анкетирование учащихся
Итоговое анкетирование учащихся
Протокол текущего проектирования
Протокол текущего проектирования
Взаимооценка учащимися проектирования
Взаимооценка учащимися проектирования
Исторические справочники и путеводители
Исторические справочники и путеводители
История и информатика
История и информатика
История литературно-краеведческого объединения
История литературно-краеведческого объединения
Результативность
Результативность
Отслеживалось
Отслеживалось
Адресная направленность
Адресная направленность

Знания о формах исследовательской работы
Знания о формах исследовательской работы
Количество участников
Количество участников
Развитие исследовательских навыков
Развитие исследовательских навыков
Психологические аспекты
Психологические аспекты
Уровень интеллекта
Уровень интеллекта
Уровень волевой регуляции
Уровень волевой регуляции
Мотивационная направленность
Мотивационная направленность
Развитие памяти
Развитие памяти

Формы работы
Формы работы

Презентация «Проектные технологии на уроках истории». Размер 190 КБ. Автор: .

Загрузка...

Технологии на истории

краткое содержание других презентаций

«ЦОРы по истории» - Использование презентаций при защите исследовательских работ. Навыки ИД. Использование ЦОР. Как активизировать познавательную деятельность. Работа с исторической картой. Этапы в работе изобретателя. Результат использования ЦОР. Опыт можно использовать при объяснении. Процесс изобретения. Способы к отражению силы силою. Количество учащихся, принимающих участие в олимпиадах. Применение презентаций. Результаты исследовательской деятельности учащихся.

«Система обучения истории» - Закономерности процесса школьного обучения истории. Синхронистические таблицы. Задачи обучения, содержание образования. Иллюстрированный материал. Сложный процесс. Приёмы обучения по опорным сигналам. Приёмы использования художественной литературы. Динамика уровня обученности учащихся. Качество знаний. Приёмы использования исторической карты. Приёмы изучения теоретического материала. Логические схемы.

«Проектные технологии на уроках истории» - Развитие памяти. Взаимооценка учащимися проектирования. История и информатика. Протокол текущего проектирования. Формы работы. Технология опыта. Количество участников. Виды проектов. Новизна опыта. Условия возникновения опыта. Знания о формах исследовательской работы. Участники. Адресная направленность. Исторические справочники и путеводители. Мотивационная направленность. Развитие исследовательских навыков.

«Проблемный метод обучения истории» - Проблемный урок. Пример синквейна. Технологическая схема проблемного урока. Схема синквейна. Перестройка. Проблемные вопросы. Интерактивная игра «Аналитики». Изучение наиболее острых вопросов новейшей истории. Перекрёстная паутина. Создание проблемных ситуаций. Темы интерактивных занятий. Демократизация партии. Шляпа мышления. Холодная война. Методика критического мышления.

«Электронные образовательные ресурсы по истории» - История России. Комплект электронных образовательных ресурсов для школы по истории. Комплект электронных образовательных ресурсов по истории. Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности. Требования к результатам освоения программы. Основы смыслового чтения и работа с текстом. История Средних веков. Интерактивные карты по истории. Возможности использования образовательных комплексов. Российская и всеобщая история.

«Игровые технологии» - Изучение нового материала. Особенности Древнерусского государства. Организационный момент. Класс делится на три группы (по рядам). Старт-финиш. Центры античной цивилизации. Древняя Русь. Общество Древней Руси. Информационно-аналитический блок. Свободное и зависимое население. Ребус. Мотивационный и проблемный блоки. Подведение общих итогов. Основные черты Древнерусского государства. Система управления в Древней Руси.

Всего в разделе «Технологии на истории» 13 презентаций
Загрузка...
Сайт

5istoriya.net

138 тем
5istoriya.net > Технологии на истории > Проектные технологии на уроках истории.ppt