<<  Количество участников Психологические аспекты  >>
Развитие исследовательских навыков

Развитие исследовательских навыков. Через систему контрольных работ, тестов, индивидуальных карточек отслеживалась сформированность ЗУНов при указанных формах работы. Каждую четверть анализировался рост уровня проблемной деятельности учащихся. Статистический анализ сформированности умений учащихся 9-х классов за 2009-2010 учебный год.

Слайд 25 из презентации «Проектные технологии на уроках истории». Размер архива с презентацией 190 КБ.

Загрузка...

Технологии на истории

краткое содержание других презентаций

«Система обучения истории» - Ладья. Каждый урок истории направляется на достижение триединой цели. Формирование и развитие у учащихся положительных мотивов. Динамика уровня обученности учащихся. Методика решает ряд практических вопросов. Информационно-коммуникативные образовательные технологии. Разметь карту. Структурные элементы урока. Обязательный компонент процесса обучения. Закономерности процесса школьного обучения истории.

«Методика преподавания истории и обществознания» - Профильный уровень. Особенности преподавания истории и обществознания. Распределение часов в основной школе. Обществознание. Право УМК. Особенности преподавания истории. Распределение часов. Основная школа. Нормативно-правовые документы. Экономика. Средная школа. Турчина М.Е. «Обществознание 5 класс». Количество часов, предусмотренное для изучения обществознания. Базовый уровень. Приказ ДОН. УМК. Количество часов, предусмотренное для изучения истории.

«Игровые технологии» - Центры античной цивилизации. Игра «Исторические пятнашки». Рефлексивный блок. Отрывок из «Лекций по русской истории». Старт-финиш. Игровые технологии. Организационный момент. Вторжение гуннов в Европу. Основные черты Древнерусского государства. Понятие «кочевые народы». Таблица «Кочевые народы». Подведение общих итогов. Древняя Русь. От первобытности к цивилизации. Класс делится на три группы (по рядам).

«Преподавание истории и обществознания» - Преподавание истории и обществознания в условиях открытой информационно-образовательной среды. Методические подходы к использованию ресурсов и возможностей сети Интернет в обучении истории и обществознания. Основные задачи учителя истории при работе с образовательными ресурсами Интернета. Методические сайты. Средства массовой информации. Система программ для поддержки и автоматизации образовательного процесса .

«Проектные технологии на уроках истории» - Итоговое анкетирование учащихся. Отслеживалось. Адресная направленность. Развитие исследовательских навыков. Количество участников. Формы работы. Противоречия. Мотивационная направленность. Взаимооценка учащимися проектирования. Протокол текущего проектирования. Развитие исследовательских умений учащихся. Поиск новых путей. Психологические аспекты. Технология опыта. История и информатика. Участники.

«ЦОРы по истории» - Навыки ИД. Рабство в Древнем Риме. Цифровые образовательные ресурсы в Интернете. Этапы в работе изобретателя. Границы Франкской империи. Цифровые образовательные ресурсы в классе. Использование ЦОР. Использование презентаций при защите исследовательских работ. Технология «Зарядка». Формирование ключевых компетенций. Способы к отражению силы силою. Прочитайте отрывки из двух воззваний. Показатели активности учащихся.

Всего в разделе «Технологии на истории» 13 презентаций
Загрузка...
Сайт

5istoriya.net

138 тем