<<  Развитие исследовательских навыков Уровень интеллекта  >>
Психологические аспекты

Психологические аспекты. -уровень интеллекта (ГИТ групповой интеллектуальной работы) -познавательные процессы (корректурная проба) -логическая и механическая память ( из сборника Богданова А.К. «Развитие познавательных процессов) -волевая регуляция (Битянов Н.С. «Работа психолога в начальной школе») -мотивационная направленность (рисуночный тест).

Слайд 26 из презентации «Проектные технологии на уроках истории». Размер архива с презентацией 190 КБ.

Загрузка...

Технологии на истории

краткое содержание других презентаций

«Преподавание истории и обществознания» - Методические сайты. Федеральные информационно-образовательные порталы. Электронные библиотеки. Организация учебно-исследовательской, творческой деятельности учащихся. Система программ для поддержки и автоматизации образовательного процесса . Основные задачи учителя истории при работе с образовательными ресурсами Интернета. Сайты, посвященные отдельным историческим периодам и разделам исторической науки.

«Опорный конспект» - Элементы системы опорных конспектов. Как составить опорный конспект. Опорный конспект как средство развития познавательной активности. Этапы работы с опорными конспектами. Опорный конспект. Преимущества системы опорных конспектов. Блок-тема зашифрована в систему знаков-опор. Задачи. Как работать с опорными конспектами (памятка студенту). Применение опорных конспектов. Пример целого листа с опорными сигналами.

«Игровые технологии» - Формы работы. Центры античной цивилизации. Народы и государства Северного Причерноморья. Информационно-аналитический блок. Игровые технологии. Примеры вопросов. Проверка домашнего задания. Существование трех крупных центров. Понятие «кочевые народы». Класс делится на три группы (по рядам). Мотивационный и проблемный блоки. Старт-финиш. Рефлексивный блок. Ребус. Основные черты Древнерусского государства.

«Система обучения истории» - Проблема. Приёмы использования исторической карты. Методическая система. Закономерности процесса школьного обучения истории. Каждый урок истории направляется на достижение триединой цели. Логические схемы. Приёмы проверки знаний и умений учащихся. Динамика уровня обученности учащихся. Беседа по теме. Разметь карту. Приёмы использования художественной литературы. Создание педагогических ситуаций. Формирование и развитие у учащихся положительных мотивов.

«Методика преподавания истории и обществознания» - Экономика. Нормативно-правовые документы. Распределение часов в основной школе. Особенности преподавания истории и обществознания. Турчина М.Е. «Обществознание 5 класс». Основная школа. Обществознание УМК. Право УМК. Количество часов, предусмотренное для изучения истории. Количество часов, предусмотренное для изучения обществознания. Михайловский Ф.А. Всеобщая история. Распределение часов. Продолжение.

«Здоровьесберегающие технологии по истории» - Объектом особо пристального наблюдения учителя на всем протяжении. Умение жить в обществе. Здоровье ученика в норме. Передача знания по предотвращению отдельных болезней на уроках. Внимание на гигиенических условиях в классе. Здоровьесберегающий компонент на уроках истории. Здоровьесберегающие технологии на уроках истории и обществознания. Формирование психического здоровья. Древний Египет. Главный объект внимания учителя — его ученики.

Всего в разделе «Технологии на истории» 13 презентаций
Загрузка...
Сайт

5istoriya.net

138 тем